Gry i zabawy matematyczne – tangramy

Klasa VI – nauczyciel Jolanta Bargiel                                                                     12 czerwca 2019

Temat: Gry i zabawy matematyczne – tangramy.

Cele:

1.     Rozwijanie twórczego i logicznego myślenia.

2.     Utrwalanie nazewnictwa figur i ich rozpoznawanie.

3.     Rozwijanie chęci pokonywania trudności w rozwiązywaniu nietypowych zadań.

Przebieg lekcji:

1.     Sprawy organizacyjne: podanie tematu lekcji, celów, sprawdzenie obecności.

2.     Zapoznanie uczniów z tangramem, przedstawienie figur, z których się składa i nazwanie ich.

3.     Zapoznanie uczniów z instrukcją układania tangramów.

4.     Wyświetlenie na tablicy multimedialnej kolejnych kształtów figur do ułożenia wraz z nazwą w języku hiszpańskim:

            gato, perro, barco, casa, camelo, conejo, vela, jirafa, avión, corredor, pavo.

5.     Uczniowie rozpoznają sposób ułożenia figur metodą “prób i błędów”.

5.     Uczniowie samodzielnie próbują ułożyć własną kompozycję.

6.     Zadanie domowe. Przygotowanie samodzielne z kartonu tangramu. Ułożenie z niego własnej kompozycji i wklejenie do zeszytu.

Metody pracy: Krótki wykład, warsztaty – praktyczne działanie.

Środki dydaktycze: tablica i projektor multimedialny, drewniane zestawy tangramów.